Podcast-Reihe geht weiter: Drei neue Folgen

Es war etwas still geworden um den GEO-Podcast „Mehr als ein Stern“, auch wir haben eine Sommerpause eingelegt. Aber nun kommen wir mit gleich drei neuen Folgen fulminant zurück! Das passt auch ziemlich gut, denn der Erinnerungsgang, den das GEO in diesem Jahr gestaltet und in dessen Zusammenhang wir den Podcast ins Leben gerufen haben, rückt immer näher: Am 10.11.2021 ist es soweit.

Die Feiertage „Tu B’Av„, „Rosch-ha-Schana“ und „Jom Kippur“ werden von Schüler*innen aus den Jahrgängen 7, 10 und 12 vorgestellt, es gibt wie immer Unbekanntes, Erhellendes und Ungewöhnliches zu erfahren, z.B. dass im Judentum nicht am 1. Januar das Neujahrsfest gefeiert wird oder was eine Mesusa ist. Inzwischen sind und waren so viele verschiedene Schüler*innen-Gruppen an der Herstellung der verschiedenen Folgen beteiligt, dass man wirklich von einem GEO-Podcast sprechen kann.

In der Rosch-ha-Schana-Folge haben wir außerdem einen besonderen Leckerbissen für euch: Es gibt etwas zu gewinnen! Hört am besten gleich rein!

 

Text: Lena Gottwald

Schüler helfen Schülern

Mit Beginn des neuen Schuljahres 2021/22 startet am GEO das Projekt „Schüler helfen Schülern“. Das Projekt dient der gezielten Aufarbeitung von Lernrückständen, die bedingt durch die Pandemie und dem damit verbundenen Distanz- und Wechselunterricht über einen langen Zeitraum entstanden sind. Insbesondere die unteren Jahrgänge waren mit dem eigenständigen Lernen sehr gefordert.

Daher stehen ihnen nun engagierte Oberstufenschüler:innen zur Seite, die sie in kleinen Fördergruppen gezielt in der Aufarbeitung ihrer Lernrückstände unterstützen, welche von den jeweiligen Fachlehrer:innen diagnostiziert wurden. Zunächst konzentriert sich das Projekt auf die Fächer Mathematik und Englisch und ist auf sechs Wochen angesetzt. Finanziert wird das Projekt durch Landesmittel, sodass den Schüler:innen keine Kosten entstehen.

Wir wünschen allen Schüler:innen, die am Projekt teilnehmen, eine erfolgreiche und schöne Lernzeit!

 

Markus Neumann und Janina Richters

Brief des Schulleiters zum Schuljahresstart

Der Schulleiter informiert in einem Rundbrief über besondere Regelungen zum Start ins neue Schuljahr (Wiederholen im Fokus, Anzahl Klassenarbeiten, Förderunterricht), das Projekt „Schüler helfen Schülern“, die neuen Lehrkräfte am GEO sowie Wahlen zu den Elternschaftsvertretungen.

Aktuell gilt seit dem 03.09.2021 die 3G-Regel. Die neueste Verfügung finden Sie jeweils unter: https://www.oldenburg.de/startseite/leben-umwelt/soziales/gesundheitsamt/corona/corona-verfuegungen.html#c98258

Weitere Informationen rund um Corona sind ebenfalls im Rundbrief enthalten, den Sie hier in voller Länge lesen können.

20.000 Bücher werden getauscht

Jedes Jahr müssen ca. 20.000 Schulbücher getauscht werden. Frau Geuken und Herr Böhme sind bei uns für die Schulbuchausleihe zuständig und sorgen für einen reibungslosen Ablauf. Ein ausgeklügeltes System regelt, wer wann was abgeben muss, damit die folgenden Jahrgänge mit den benötigten Büchern versorgt werden können. Ohne fleißige Eltern- und Schülerhilfe, die in diversen Wechselschichten eingeteilt sind, geht das nicht.

Ich staune immer wieder darüber, wie am Ende alle unsere 1000 Schülerinnen und Schüler genau die Bücher in der Hand haben, die sie brauchen. Da ist kein Schüler mit zwei Mathebüchern und keine Schülerin, deren Bücher aus dem falschen Jahrgang kommen und es bleibt auch kein einziger Schüler oder eine Schülerin ohne Bücher…Vielen Dank an die vielen Helferinnen und Helfer, die sich mit großem Engagement und höchster Präzision dieser wichtigen Aufgabe widmen!

Andreas Jacob

Foto: Jacob

 

GEO-Abiturient Wimberg erfüllt sich Olympiatraum

Seit 2010 ist das Gymnasium Eversten im ministeriellen Auftrag „Partnerschule für Leistungssport“, genauer gesagt für die Basketballer und Schwimmer. In Abstimmung mit den Vereinen/Clubs – beim Basketball mit den EWE Baskets Oldenburg – befinden sich die besonders talentierten Basketballer und Schwimmer im „Talent-Kader“. Sie können bei Bedarf Förderunterricht in Anspruch nehmen und – wenn im Nationalkader – ihre Zeit bis zum Abitur um ein Jahr strecken.

Jan Niklas Wimberg im Nationaltrikot, Foto: DBB

Einer dieser Ausnahme-Basketballer war und ist Jan Niklas Wimberg. Er durchlief am GEO die Schule, nutzte das Verlängerungsjahr sowie den Förderunterricht und schloss 2016 mit Abitur ab. Parallel dazu spielte er sehr erfolgreich Basketball beim Oldenburger TB, ab 2010 bei den EWE Baskets Juniors in den Nachwuchs-Bundesligen und in den Junioren-Nationalmannschaften U16, U18, U20 sowie der Herren-Nationalmannschaft A2. Mit einer Körpergröße von inzwischen 2,06 m und außergewöhnlichem Spielvermögen begeisterte er als Spieler in allen Alters- und Spielklassen.

In der Bundesliga und im Europapokal erhielt er bei den EWE Baskets Oldenburg kurze Einsatzzeiten, schaffte aber in seiner Heimatstadt Oldenburg den Durchbruch zu einem Stammspieler nicht. Deshalb wechselte Jan Niklas 2017 innerhalb der 1. Liga nach Gotha, dann in die 2. Liga nach Bremerhaven und Chemnitz, wo er als inzwischen selbstbewusster Stammspieler den Aufstieg in die 1. Liga und sogar zum A-Nationalspieler geschafft hat.

Aufgrund der Absagen von fünf deutschen NBA-Spielern stieg Jan Niklas im Sommer 2021 in den 12-Nationalkader des DBB auf, der dank beeindruckender Leistungen das Qualifikationsturnier für Olympia meisterte und damit das Ticket für Tokio löste. Als Wechselspieler erhielt Jan Niklas kurze Einsatzzeiten; er machte seine Aufgabe sehr gut: Seinen einzigen Wurf versenkte er gleich mit 3 Punkten! Das Viertelfinale wurde erreicht… also ein Platz zwischen 5 und 8, was nicht ausgespielt wurde. Ein großer Erfolg für den deutschen Basketball – der größte seit 29 Jahren bei den Olympischen Spielen!

Das GEO, der OTB und die EWE Baskets sind stolz auf ihren Schüler und waschechten Oldenburger Nachwuchsspieler. Jan Niklas Wimberg, seit 2016 Profi-Basketballspieler, hat es bis zu den Olympischen Spielen geschafft. Glückwunsch ihm und Dank allen, die ihn auf diesem Weg unterstützt haben: Seinen Eltern, dem OTB, dem Basketball-Förderverein ASSIST, den EWE Baskets Juniors einschließlich der Junior Baskets, dem Niedersächsischen Basketballverband NBV, dem DBB (Deutsche Basketball Bund) mit seinen Nationaltrainern  und natürlich dem GEO!

Text: Klaus Kertscher, ehrenamtlicher Betreuer der Nachwuchs-Basketball-Bundesliga-Spieler für Ausbildung und Beruf bei den EWE Baskets Juniors seit 2011 und Kontaktperson zum GEO

Informationen zum Schulstart: Impfaktion am 2. September

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

das Schuljahr hat noch nicht begonnen, da melde ich mich schon wieder mit einer Rundmail bei Ihnen und euch. (Der Abiturjahrgang schrieb in der Abizeitung zwar: „Bitte keine Rundbriefe mehr“, aber es nützt ja nichts…)

Hiermit sende ich Ihnen Briefe von Herrn Minister Tonne aus dem Kultusministerium (MK) sowie ein Info-Paket mit den Regelungen zum Schulstart zu. Den Schreiben des Ministers können Sie entnehmen, dass es keine Impfaktionen in der Schule während des Unterrichtes geben wird. Vom 30.08. – 06.09.2021 wird aber in allen Impfzentren des Landes eine besondere Aktion zur Impfung junger Menschen initiiert. Zusätzlich stehen die niedergelassenen Kinder- und Jugendärztinnen und -ärzte sowie die Hausärzteschaft für Impfungen zur Verfügung. Die Schulen sollten diese Bemühungen unterstützen, indem Schülerinnen und Schüler sowie deren Erziehungsberechtigte gezielt auf diese Aktivitäten hingewiesen werden.

Das tue ich gerne: Am Donnerstag, 2. September 2021, können Schülerinnen und Schüler der Stadt Oldenburg ohne Termin von 9 bis 12.30 Uhr und 14 bis 17.30 Uhr ohne vorherige Terminbuchung mit dem Impfstoff von Biontech geimpft werden. Dieses Angebot richtet sich ausschließlich an Schülerinnen und Schüler. Im Alter von 12 bis 15 Jahren müssen Sorgeberechtigte die Impflinge begleiten. Der festgelegte Zweitimpftermin findet am 23. September 2021 statt. Bei Impfungen ohne Termin kann es zu längeren Wartezeiten kommen. Die Impfungen finden im Impfzentrum Oldenburg statt. Wenn möglich bitte Lichtbildausweis, Krankenkassenkarte und Impfpass mitbringen.

Aufklärungsmerkblätter sowie Einwilligungs- und Anamnesebögen gibt es vor Ort, stehen aber auch schon vorab in verschiedenen Sprachen auf der Website des Robert Koch-Instituts zur Verfügung.

Hier die Dateien aus dem MK:

Ich werde mich in den nächsten Tagen mit unserem Leitungsteam zusammensetzen, um über spezifische Regelungen am GEO zu beraten. Sobald es hier etwas zu berichten gibt, melde ich mich wieder.

Allen GEO-Familien wünsche ich noch schöne Restferien!

Mit freundlichen Grüßen

Andreas Jacob 

TuS Eversten im Boot

Gymnasium Eversten und TuS Eversten e.V. schließen Kooperationsvertrag

Foto: Harry Vogel, Schulleiter Oberstudiendirektor Jacob und Herr Adler vom Gymnasium sowie der zweite Vorsitzende Dr. Manfred Fornfeist und Finanzwart Dieter Hake vom TuS Eversten unterschreiben den Kooperationsvertrag.

Im Wortlaut des Paragrafen 1 heißt es: Beide „Parteien streben eine harmonische und vertrauensvolle Zusammenarbeit zum Zwecke der Förderung sportlicher Aktivitäten im Kinder- und Jugendfußball an. Die Vertragspartner sind offen für eine Erweiterung der Kooperation um weitere Parteien, die sich ebenso diesem Ziel verpflichtet fühlen.“

Gegenstand der Kooperation ist die Zusammenarbeit von Schule und Verein in sportlicher und organisatorischer Hinsicht. Insbesondere die gezielte Förderung der Kinder und Jugendlichen liegt beiden Parteien am Herzen. Angestrebt wird ein reger Austausch und eine fruchtbare Zusammenarbeit zwischen dem TuS Eversten und dem Gymnasium Eversten. Vor allem im Fußballbereich sollen Kinder und Jugendliche an den Sport herangeführt und bereits Aktive gefördert werden.

Ein zweiter Baustein ist die Etablierung der Fußball-Arbeitsgemeinschaft im schulischen Ganztagsangebot. Trainerinnen und Trainer des Vereins sowie Junior-Coaches sowohl des Vereins als auch Junior-Coaches der Schule sollen die Arbeitsgemeinschaft(en) leiten. Der erste Baustein ist bereits abgearbeitet: Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums sowie Jugendliche des Vereins haben aktuell gemeinsam ihr Zertifikat eines Junior-Coaches erworben. Perspektivisch ist für beide Parteien denkbar, dass sich der Verein in das „Talentförderprojekt Sport“ einbringt.

Nicht nur für die Arbeitsgemeinschaft(en) wird organisatorisch ein Austausch bezüglich der Nutzung der stadteigenen Sportstätten angestrebt.

Der Vertrag, der am 1. Juli 2021 in Kraft tritt, kann mit einer Frist von sechs Wochen jeweils zum Ende eines Schuljahres beendet werden.

Text: TuS Eversten

Bilder: Harry Vogel

Rundbrief des Schulleiters zum Schuljahresende

Im aktuellen Rundbrief wirft der Schulleiter einen Blick zurück auf ein Schuljahr unter Corona-Bedingungen und spricht seinen Dank für das Engagement aller Beteiligten aus. Die besonderen Anforderungen der Pandemiesituation werden das GEO auch im neuen Schuljahr begleiten, sodass der Schulleiter bereits auf Konzepte zum Aufholen von Lernrückständen sowie zur Förderung des sozialen Umgangs innerhalb der Klassen eingeht und erste Überlegungen hierzu vorstellt.

Den vollständigen Rundbrief lesen Sie hier.

Sieg beim Schulwettbewerb „Wunderhorn“ (Graphic Novel)

Anlässlich des 600-jährigen Jubiläums des Oldenburger Wunderhorns schrieb das Landesmuseum für Kunst und Kulturgeschichte Oldenburg einen Schulwettbewerb aus. Dabei sollte die ursprüngliche Sage rund um den wundersamen Gegenstand in einem Comic, beziehungsweise einer Graphic-Novel neu interpretiert werden. Ziel war es, mindestens drei DIN-A3 Seiten, wobei man bei den Gestaltungsmitteln freie Wahl hatte, mit Einleitung, Hauptteil und Schluss zu kreieren. Der Wettbewerb war für alle Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 offen und die drei Gewinner-Comics werden im Rahmen der Ausstellung rund um das Wunderhorn im Schloss ausgestellt.

In der Sage geht es um den Grafen Otto von Oldenburg, welcher als begeisterter Jäger in den Wäldern der Osenberge häufig mit seinem Gefolge unterwegs ist. Eines Tages, als er einem Reh hinterherjagt, trennt er sich von seiner Gruppe und begegnet einer Jungfrau mit einem vergoldeten Jagdhorn. Die Jungfrau sagt zu ihm, dass wenn er nicht aus dem Horn trinkt, das Grafenhaus zerfallen würde. Doch er traut dem Inhalt nicht und schüttet das Horn aus. Dabei sieht er, dass einige Tropfen das Fell seines Pferdes versengen, und reitet erschrocken mit dem Horn davon.

Das Gymnasium Eversten Oldenburg nahm an dem Wettbewerb unter Anleitung von Frau Ilona Bock mit zwei Schülerinnen des 11. Jahrgangs teil. Beide gestalteten die Sage um das Wunderhorn auf ihre eigenen Arten und Weisen und wurden im Verlauf ihrer Arbeit kreativ.

Wir sind froh darüber, verkünden zu können, dass eine von ihnen den ersten Platz belegt und somit es in die Ausstellung des Landesmuseums geschafft hat: Julia Jagolski (11d) konnte mit ihrer zehnseitigen Graphic-Novel „Die Sühne des Grafen“ die Jury sowohl inhaltlich als auch gestalterisch überzeugen. Mithilfe von Aquarell und ihrem eigenen Stil gestaltete sie eine Geschichte rund um Graf Anton Günther, der Jungfrau mit ihrem Wunderhorn sowie Graf Otto von Oldenburg.

Auch Antonia Rahmann (11d) hat großartige Arbeit geleistet. Mit Buntstiften kreierte sie eine verzaubernde Graphic-Novel in dessen Zentrum ein Zauberer, zwei Schwestern, Graf Otto von Oldenburg und das Wunderhorn stehen.

Die Ausstellung rund um das Wunderhorn sowie die Graphic Novels der Gewinnerinnen und Gewinner werden bis zum 1. August 2021 im Landesmuseum Oldenburg zu sehen sein.

Text: Julia Jagolski und Antonia Rahmann (11d)

Foto: NWZ, Sven Adelaide

zum Beitrag „Wunderhorn“ von Antonia

zum Beitrag „Wunderhorn“ von Julia

7a gewinnt beim „FahrRad!“ – Wettbewerb

Trotz Corona-Krise und der langen Phase des Distanzlernens haben die 24 Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a den Klimaschutz nicht vergessen und anlässlich des Oldenburger „FahrRad!“-Wettbewerbs des Regionalen Umweltbildungszentrums (RUZ) seit Mitte März 2021 mehr als 8000 Fahrrad-Kilometer gesammelt.

Damit waren die Voraussetzungen für die Teilnahme an der Verlosung der Preise erfüllt. Groß war der Jubel, als der Hauptgewinn von 300 Euro für die Klassenkasse vom VCD Kreisverband Oldenburg verkündet wurde.

Ein großer Dank geht daher an das RUZ Oldenburg sowie den VCD Kreisverband für diesen tollen Wettbewerb. Das Preisgeld wird in den kommenden Wandertag investiert, der entsprechend mit dem Fahrrad organisiert wird.

 

Text/Bild: Sandfort

Geoscopia – Klimaexpedition am GEO

„Beschreibt die Veränderungen. Sammelt Hypothesen über die Entstehung. Klimaveränderungen anhand von Satellitenbildern selbst erkennen und Ursachen erschließen“ – Das war eine der Zielsetzungen von Holger Voigt, Referent von geoscopia, in seinem interaktiven Vortrag „Perspektive Erde“.

Unter dem Motto: „Vom Weltall ins Klassenzimmer – Globale Zusammenhänge lokal verstehen“ hinterfragt und diskutiert er gemeinsam mit unseren Schülern die sichtbaren Klimaveränderungen, die lokalen und globalen Folgen sowie aktuelle politische und wirtschaftliche Zusammenhänge.

Alle Jahrgänge erhielten über die Energiesparbeauftragten der einzelnen Klassen und „GEO forscht“ und „GEO Natur“ – AG-Teilnehmer einen spannenden Ausblick auf die Erde  – aus der Perspektive eines Satelliten. Aktuelle Bilder lieferten detaillierte Ansichten von beispielsweise den Brandrodungen in Brasilien, Extremwetterereignissen und dem Zustand des Arktiseises. Die Analyse von Archivbildern im Vergleich verdeutlichen einprägsam die Entwicklungen auf der Erde –  von ausgetrockneten Seen bis zu verschwundenen Gletschern.

Die möglichen Folgen für jeden Einzelnen wurden erörtert und Handlungsoptionen diskutiert. Wie kann man die globale Erwärmung auf 2°C beschränken? Eine der Leitfragen, die die Schüler für sich und ihre Zukunft mitgenommen haben, führt zu Überlegungen bezüglich des Ernährungs- und Konsumverhaltens, des Energiesparens und den aktuellen politischen und wirtschaftlichen Zusammenhängen. Verantwortung übernehmen, Dinge hinterfragen, genau hinsehen und wissenschaftlich basierte Fakten heranziehen, Handeln – das sind die Bausteine, die die Schülern mit auf den Weg bekommen haben.

Die Veranstaltung bietet viele Anknüpfungspunkte für Diskussionen in den verschiedenen Unterrichtsfächern, die hoffentlich fleißig genutzt werden und so das brennende Thema in die Klassen tragen. Das gemeinsame Ziel: Verantwortungsvolles Handeln und ein wertschätzender und schützender Umgang mit unserem Planeten.

Text: Bollinger

Foto: Bollinger

Musikalische Galerie der Klasse 6d des GEO

Eine „musikalische Galerie“ ist im Anschluss an eine Unterrichtseinheit zu „Bilder einer Ausstellung“ (Modest Mussorgski) der Klasse 6d entstanden. Mussorgski ließ sich bei seinen Kompositionen von der Kunstaustellung von Viktor Hartmann im Jahre 1874 inspirieren. Die Klasse 6d hat ihre eigenen Bilder musikalisch vertont, sodass auch hier die Eindrücke einer Kunstausstellung musikalisch wiedergegeben werden.

Die Galerie kann hier angesehen und angehört werden – alternativ kann auch das untenstehende Bild angeklickt werden.

Text: H. Adler

GEOsonics in neuem Look

Die GEOsonics warten darauf, endlich wieder singen zu können. Sie warten nun schon seit März 2020!

Von den vielen geplanten Projekten konnte nur eines umgesetzt werden: Wir haben jetzt Chorpullis! Hoodies in verschiedenen Farben, mit der eigenen Stimmlage auf dem Ärmel und dem Schriftzug ‚GEOsonics-Oldenburg‘ auf dem Rücken. Vorne unser neues Chorlogo.

Vielen Dank an das engagierte GEOsonics-Designer-Team für die Gestaltung des Chorpullis und vor allem an Julia Jagolski für das Logo.

Text: Kanngießer

Zwei neue Folgen „Mehr als ein Stern“

 

Liebe Schülerinnen und Schüler,

gleich zwei neue Folgen des GEO-Podcasts „Mehr als ein Stern“ über das Judentum (hier oder alternativ auf bekannten Streamingplattformen)  sind in den vergangenen Wochen produziert worden: In Folge 04 erfährt man, was Schawuot überhaupt ist und was dieser Tag mit Käsekuchen zu tun hat. Außerdem wird geklärt, wie man die Kopfbedeckung nennt, die auch auf dem Logo zum Podcast zu sehen ist und der Begriff „orthodox“ wird erläutert.

In Folge 05 sind gleich zwei fünfte Klassen zu hören, die einen speziellen Tag im Judentum erklären, der einen ganz schön komplizierten Namen hat: Schiwa Asser beTammus. Warum man einen Tag lang auch nichts trinken darf, was eigentlich die Klagemauer und die Menora sind, wie viele Juden es derzeit in Deutschland gibt und warum jüdische Mitbürger in der Vergangenheit verfolgt wurden, erklären die Fünftklässlerinnen und Fünftklässler ebenfalls.

Wer die ersten Folgen verpasst hat, kann einfach mit der neuesten Folge starten und dann von vorn beginnen, etwas Neues gibt es immer zu entdecken. Den Podcast kann man auch abonnieren, dann seid ihr immer Up-to-date. 

Wer mehr über das Thema erfahren möchte oder aber Lob oder Kritik äußern möchte, kann sich unter folgender Adresse melden: geschichte-vor-ort[at]gymnasium-eversten.de.

Wir wünschen euch viel Spaß beim Hören!

Zwei Landessiege beim Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten

Jette Winter (9e) konnte mit ihrem Projekt „#dasistoldenburg. Ulf Mehrens – vom OTB zum Behindertensport. Ein neuer Blick auf die Basketball-Hochburg Oldenburg“ die Jury des Geschichtswettbewerbs ebenso überzeugen wie Tomke Danckwerts und Lenya Falkiewicz (9e), die „Tanzen als Lebensgefühl und Jugendkultur“ am Beispiel der Entstehung und Bedeutung von Hip Hop in Oldenburg erforschten. Beide Beiträge wurden mit einem Landessieg sowie einem Preisgeld von 500 Euro ausgezeichnet und haben noch die Chance, auf Bundesebene ebenfalls eine Auszeichnung zu erhalten.

Der Geschichtswettbewerb startete am 01. September 2020 unter dem Oberthema „Bewegte Zeiten. Sport macht Geschichte“. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren aufgerufen, ein Thema zu wählen, das sie besonders interessiert und das entweder einen regionalen Bezug zum eigenen Wohn- oder Schulort oder einen biografischen Bezug zur Familie hat. Bis Ende Februar 2021 musste eine Forschungsfrage gefunden und recherchiert werden, was sich angesichts der verschärfenden Corona-Situation, der Schließung von Bibliotheken, Archiven und auch der Schule als besonders herausfordernd darstellte.

Die Preisträgerinnen blieben aber am Ball, fanden Zeitzeugen und Experten für Interviews und gestalteten schriftliche Berichte bzw. eine multimediale Präsentation mit ihren Forschungsergebnissen. Alle drei zeigten sich beeindruckt von der Vielfalt ihrer Themen. „Bei Hip Hop denkt man vielleicht an die Musik, an Rap, aber dass eine ganz eigene Kultur dahintersteckt und eine eigene Jugendbewegung, war für mich neu“, äußert sich Lenya. Tomke ergänzt, dass sie es sehr interessant fand, die Bezüge vor Ort zu entdecken und näher zu erforschen – zum Teil sogar auf dem eigenen Schulgelände, wenn man Graffiti als Teil der Hip Hop-Szene sieht.

Auch Jette fand den „neuen Blick“ auf Oldenburg und die Auseinandersetzung mit Themen, die medial nicht so präsent sind, besonders interessant. „Sonst geht es meistens um Fußball, aber selten um Menschen mit Beeinträchtigungen“, hebt sie hervor. Dies gelte auch für Personen wie Ulf Mehrens, einen ehemaligen Basketball-Nationalspieler, der nicht so bekannt ist, obwohl er für sein außergewöhnliches Engagement im Behindertensport sogar einen Verdienstorden erhielt und als Delegationsleiter für den Rollstuhlbasketball mehrfach bei den Paralympics war.

Bundesweit beteiligten sich 3.436 Kinder und Jugendliche bei der aktuellen Runde des Geschichtswettbewerbs und reichten insgesamt 1.349 Beiträge ein.  In Niedersachsen wurden insgesamt 26 Beiträge mit einem Landessieg ausgezeichnet. Weitere 26 Beiträge erhielten einen Förderpreis. Die Landessieger erhalten ihre Urkunde am 26. September im Rahmen einer feierlichen Zeremonie im Niedersächsischen Landtag.

Über die Auszeichnungen auf Bundesebene wird im Spätsommer entschieden.

Weitere Informationen zum Wettbewerb und den Ergebnissen finden sich auf der Internetpräsenz der Körber-Stiftung. Interessierte können sich darüber hinaus bei Frau Dr. Wehen melden, die den Geschichtswettbewerb als Tutorin begleitet.

Foto: Anni-Marleen Gerhardt, NWZ

Rückkehr zum Szenario A ab Montag, 31.5.

Liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Schülerinnen und Schüler,

nun ist es soweit: Die Bestätigung des Schulträgers zum Wechsel ins Szenario A ab dem 31.05.2021 ist da.

Ich freue mich sehr, die Schulgemeinschaft darüber informieren zu können, dass ab dem kommenden Montag die Schule für alle nach dem regulären Stundenplan beginnt!

In einzelnen Stunden kann es sein, dass der Distanzunterricht fortgeführt werden muss, da wir zurzeit fünf Lehrkräfte haben, die wir ersetzen müssen,  beziehungsweise die von zuhause aus unterrichten müssen und dies auch gerne und sehr gewissenhaft tun.

Endlich kommt ein Stück Normalität zurück in die Schulen. Das ist in vielfacher Hinsicht ganz wichtig für die Kinder und für die jungen Heranwachsenden.

Es gibt Schülerinnen und Schüler, die ihre Lehrerinnen und Lehrer seit Dezember letzten Jahres erst 2x gesehen haben, während sich die Entscheidungsträger wöchentlich zu Talkshows (in fensterlosen Innenräumen und ohne Masken) problemlos treffen konnten.


Alle freuen sich nun über das, was Schule ausmacht:
Das direkte gemeinsame Lernen, Leben und Arbeiten zur selben Zeit im gleichen Gebäude (von selbstbestimmten Arbeitsphasen abgesehen) – wunderbar!

Wir  beginnen am GEO sofort mit dem Ganztag . In diesem Fall bedeutet Ganztag die Betreuung der angemeldeten Kinder für den Ganztag. Nicht gemeint sind die AGs, die nicht starten.

Das Mittagessen in der Mensa ist möglich. Bestellungen laufen wie immer online.

In jedem Falle bleibt es bei den Testungen 2x pro Woche (montags und mittwochs morgens vor dem Unterricht). Die Bestätigungen (Unterschriften) hierfür müssen die Schülerinnen und Schüler immer mitbringen.

 

Mit freundlichen Grüßen

 

Andreas Jacob

Schulleiter

 

zu dieser Information gehören folgende Dateien:

Landessieg bei „Jugend forscht“ mit Projekt zur künstlichen Intelligenz

Matteo Friedrich und Alexander Reimer hatten sich für den Landeswettbewerb „Jugend forscht“ qualifiziert und konnten sich über den 1. Platz für ihr Projekt freuen.

In ihrem Informatik-Projekt wollten die Schüler eine künstliche Intelligenz programmieren, die Komponieren lernen soll. Hierzu haben die GEO-Schüler, die von Herrn Dr. Glade betreut wurden, ein neuronales Netzwerk programmiert, das mit Hilfe von Trainingsdaten lernt. Zur Erstellung dieser Trainingsdaten verwendeten sie Audio-Dateien von Liedern. Die künstliche Intelligenz sollte so lernen, ein Lied auf Basis einer beliebigen Anzahl gegebener Noten fortzusetzen.

Foto: Glade

Es stellte sich heraus, dass die künstliche Intelligenz das Muster des Originallieds gut erkennen und reproduzieren konnte, auch wenn sie oft ein bis zwei Halbtonschritte danebenlag.

Der Sender „oeins“ berichtete vom Wettbewerb und unsere beiden Schüler. Freundlicherweise dürfen wir diesen Beitrag verwenden:

Folge 3 der Podcast-Reihe „Mehr als ein Stern“

Liebe Schülerinnen und Schüler,

könnt ihr euch vorstellen, was passieren würde, wenn auf einmal in Oldenburg alle Busse, alle Autos, alle Fahrräder und alle Fußgänger zum gleichen Zeitpunkt stehen bleiben und sich für 2 Minuten nicht bewegen würden? So ein Ereignis findet in ganz Israel jedes Jahr statt und es ist für die Menschen dort vollkommen normal, denn sie ehren mit ihrer Gedenkminute die Opfer des Holocaust. Habt ihr den Begriff Holocaust schon einmal gehört? Oder vielleicht sogar den der Shoa? Wieso gibt es eigentlich zwei Begriffe für ein und dasselbe Ereignis? Dies und noch viel mehr erfahrt ihr, wenn ihr die aktuelle Podcast-Folge des GEO-Podcasts „Mehr als ein Stern“ über das Judentum anhört (hier oder alternativ aufbekannten Streamingplattformen).

Wer die ersten beiden Folgen verpasst hat, kann einfach mit der neusten Folge starten und dann von vorn beginnen, etwas Neues gibt es immer zu entdecken. Den Podcast kann man auch abonnieren, dann seid ihr immer Up-to-date. In Folge drei kommen SchülerInnen aus unserem 9.  zu Wort, die sich im Religionskurs von Frau Burtscheid mit dem Thema befasst haben. Auch Frau Dr. Wehen und Frau Gottwald haben sich in den Podcast geschlichen, aber keine Sorge, das soll die Ausnahme bleiben.

Wer mehr über das Thema erfahren möchte oder aber Lob oder Kritik äußern möchte, kann sich unter folgender Adresse melden: geschichte-vor-ort[at]gymnasium-eversten.de.

Wir wünschen euch viel Spaß beim Hören!

Wechsel ins Szenario B ab 07.05.

Liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Schülerinnen und Schüler,

vielleicht haben Sie sich schon gefragt, wann sich die gesunkenen Inzidenzwerte in der Stadt Oldenburg auf die Schulen auswirken.

Laut Informationen der Stadt Oldenburg könnte dies am kommenden Freitag, am 07.05.2021 der Fall sein.

Da wir eine gerade Woche haben, würde am Freitag die Halbgruppe B für einen Tag in die Schule kommen, ab dem 10.05.2021, wenn die Kalenderwoche 19 beginnt, wieder die Halbgruppe A und zwar bis Mittwoch einschließlich, da am Donnerstag Himmelfahrt ist.

Ich bitte also alle Schülerinnen und Schüler der Halbgruppe B, sich schon einmal darauf einzustellen, an diesem Freitag getestet (!) in die Schule zu kommen.

Und alle Schülerinnen und Schüler der Halbgruppe A bitte ich, sich schon einmal darauf einzustellen, am kommenden Montag getestet (!) in die Schule zu kommen.

Liebe Schülerinnen und Schüler, ihr kennt mein Mantra „Schülerinnen und Schüler gehören in die Schule“ (also zumindest tagsüber und in der Schulzeit) und so freue ich mich mit euren Lehrerinnen und Lehrern sehr, euch endlich wieder am GEO sehen zu können.

An die Schulleitungen und Lehrkräfte schreibt Herr Tonne unter anderem:

„Eventuelle Lernrückstände müssen nicht schnell und verdichtet aufgeholt werden. Wir werden dafür den notwendigen Rahmen für die nächsten Schuljahre und damit auf nachhaltiges Lernen setzen.“ Damit ist klar, dass es nun kein Nachholen im Hauruck-Verfahren geben wird. Herr Tonne beruhigt damit alle, die befürchteten, dass nach den Herbstferien ein Aufholen der versäumten Wochen bis zum Tag X zu erledigen ist.

Weiter formuliert der Minister eine Bitte:
„Wenn nun wieder eine vorsichtige Öffnung möglich ist und mehr Schülerinnen und Schüler in den Präsenzunterricht zurückkehren können, wird es eine gewisse Zeit benötigen, bis sich alle wieder an Schule vor Ort gewöhnt haben. Ich bitte Sie deshalb, hier besonders sensibel vorzugehen und diese Zeit der Eingewöhnung auch zu gewähren, z. B. indem Sie auf schriftliche Klassenarbeiten verzichten und auf alternative Formate zurückgreifen.“
Wir haben in vielen Jahrgängen und Fächern die Anzahl der Klassenarbeiten bereits stark reduziert bzw. ganz darauf verzichtet. So werden zum Beispiel bei uns in den Jahrgängen 5-10 in den Kurzfächern gar keine Klassenarbeiten geschrieben und in den Langfächern ist nur eine Klassenarbeit geplant.
Das Problem beim Verzicht auf Klassenarbeiten ist die offene Formulierung des Ministers bezüglich des Zurückgreifens auf „alternative Formate“.
Heißt dies, wir können alternativ zu den schriftlichen Arbeiten andere Leistungen stärker berücksichtigen oder ist gemeint, dass wir Ersatzleistungen für die schriftlichen Arbeiten, die genauso stark gewichtet werden sollen wie Klassenarbeiten, finden sollen.

Diese und andere Fragen, die nun aufgeworfen werden, versuche ich zeitnah zu klären und melde mich dann wieder.

Mit freundlichen Grüßen
Andreas Jacob

Schulleiter

 

Zu dieser Nachricht gehörten folgende Brief des Ministers:

2021-05-04_Brief_an_Eltern

2021-05-04_Brief_an_SuS_SekI

2021-05-04_Brief_an_SuS_SekII

 

Informationsangebot für Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen

Liebe Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen,

liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

 

leider können wir euch und Sie in diesem Jahr nicht zu unserem bunten Mitmachtag einladen, an dem sich normalerweise alle Fächer und das Kollegium des GEO vorstellen. Vieles Interessante über unsere Schule kann man daher momentan nur auf unserer Homepage erfahren.  Auf unserer ansonsten jährlich stattfindenden Informationsveranstaltung  hätte man nicht nur die Gelegenheit gehabt, einen Einblick in unsere vielfältige Arbeit zu bekommen sondern auch die Möglichkeit, mit uns ins Gespräch zu kommen und individuelle Fragen zu stellen.

Dennoch wollen wir für eure und Ihre Nachfragen da sein. Deshalb laden wir alle Interessierten ganz herzlich ein zu unserem

Informationstag – „Anmeldung Klasse 5“

Dieser findet am Samstag, den 15. Mai 2021 rein telefonisch statt.

In der Zeit von 10 bis 12.30 Uhr  beantworten wir gern telefonisch eure und Ihre Anfragen und geben detaillierte Informationen zu den verschiedensten Themen.

Wer möchte, kann seine Fragen auch vorab per Mail übermitteln. Manche Dinge sind vielleicht für mehrere Familien von Interesse, so dass man die Antworten auf diese häufig gestellten Fragen sammeln  könnte.

Für alle künftigen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler haben wir einen eigenen Bereich auf unserer Homepage angelegt – schaut euch doch am besten gleich einmal um und entdeckt das GEO digital: https://gymnasium-eversten.de/#uebergang-grundschule/ ! Dort findet ihr auch einige Videos, in denen wir euch das GEO zeigen. Geht also auf Entdeckungstour durch das Schulgebäude und über unser grünes Schulgelände und erhaltet einen Einblick in neue, spannende Fächer, die euch ab Klasse 5 erwarten!

Die Physikerinnen und Physiker laden euch zum Beispiel zu einem Live-Experiment ein. Wenn du neugierig geworden bist, kannst du dir das Experiment hier ansehen.

Einige unserer Lateinschülerinnen und -schüler geben dir außerdem in einem sehenswerten Video Einblicke in „Lach- und Sprachgeschichten“…hier findest du das Video, von dem auch die „Sendung mit der Maus“ begeistert sein dürfte!

 

Und hier könnt ihr / können Sie uns am 15. Mai telefonisch erreichen:

Herr Jacob (Schulleiter) – Fragen zu den Voraussetzungen für ein erfolgreiches Lernen am Gymnasium – Telefon: 50 50 270

Frau Kulow (Mittelstufenkoordinatorin) – Fragen zur Anmeldung, Klasseneinteilung und Einschulung – Telefon:  50 50  2743

Herr Sprick (Koordination des Ganztages) – Fragen zur Nachmittagsbetreuung – Telefon:  50 50 2742

Frau Ellerbeck (Inklusionsbeauftragte) – Fragen zu Nachteilsausgleich, LRS und Förderbedarf – Telefon: 50 50  273

 

Selbstverständlich sind alle Schulbediensteten auch per E-Mail zu erreichen. Die entsprechenden Mailadressen findet man unter „Kontakt-Personen“ auf unserer Homepage.

Wir freuen uns darauf, mit euch / Ihnen ins Gespräch zu kommen!

 

Aufgrund der nach wie vor angespannten Infektionslage können die Anmeldungen zum neuen 5. Jahrgang postalisch oder per Briefkasteneinwurf an der Schule vom 26.05. bis zum 16.06.2021 erfolgen.

Hochinzidenzkommune – Szenario C ab 19.4.

Liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Schülerinnen und Schüler,

aus einer aktuellen Allgemeinverfügung der Stadt Oldenburg geht hervor, dass wir ab kommenden Montag (19.4.) ins Szenario C wechseln:

https://www.oldenburg.de/fileadmin/oldenburg/Benutzer/PDF/32-245/Corona/Allgemeinverfuegung_Hochinzidenz_-_15.04.2021_Endfassung.pdf

https://www.oldenburg.de/startseite/leben-umwelt/soziales/gesundheitsamt/corona/corona-aktuelle-lage-in-oldenburg/oldenburg-hochinzidenzkommune.html

Dies in aller Kürze, damit Sie informiert sind. Ich melde mich, sobald ich Näheres weiß.

Ganz wichtig: Das Abitur findet wie geplant statt!

Mit freundlichen Grüßen

Andreas Jacob

Folge 2 der Podcast-Reihe „Mehr als ein Stern“

Unsere Sechstklässlerin Mia hat nachgerechnet: Sie ist im Jahr 5781 geboren…Moment mal!? Mia kann selbstverständlich nicht in der Zeit umherreisen und ist doch eigentlich im Jahr 2009 geboren, trotzdem stimmt es! Warum das so ist, erfahren alle Interessierten in Folge 02 der Podcast-Reihe „Mehr als ein Stern“.

Außerdem berichten Schülerinnen und Schüler der 6a Wissenswertes über die Entstehung des Judentums,  mit der sich die Klasse im Rahmen des Geschichtsunterrichts beschäftigt hat. Sie erklären außerdem, was eigentlich ein Rabbi macht und sie erzählen etwas darüber, warum und wie das traditionelle Pessachfest gefeiert wird, das dieses Jahr Ende März stattfand. In einer Videokonferenz haben sie auch einen jungen Mann aus Oldenburg kennengelernt, welcher der jüdischen Gemeinde angehört und der ihnen von den Feierlichkeiten in seiner Familie berichtet hat.

Und schließlich wird in dieser Folge auch geklärt, ob Juden eigentlich Salami-Pizza essen dürfen und warum viele Juden zwei Kühlschränke in ihrem Haushalt haben…hört doch am besten einfach direkt rein!

–> https://anchor.fm/mehr-als-ein-stern oder auf anderen bekannten Musikstreaming-Plattformen.

 

Weitere Ausgabetermine der Selbsttests, Klassenarbeiten nur in Langfächern

Der Schulleiter informiert in seinem neuesten Rundbrief über die weiteren Ausgabetermine der Selbsttests für zuhause:

  • Halbgruppe A, Jahrgänge 5-12: 13.4., 3. Stunde im regulären Unterrichtsraum (Tests für den 14. und 26.04.);
  • Halbgruppe B, Jahrgänge 5-10: 14.4., 07.50 Uhr (!) im regulären Unterrichtsraum (Halbgruppe A kommt erst um 8.15 Uhr); Jahrgang 11: 16.4., 14.00 Uhr in der Aula; Jahrgang 12: 16.4., 13.30 Uhr in der Aula (Tests für den 19. und 21.4.).
  • Jahrgang 13, Halbgruppe A: 14.4., 08.45 Uhr, Raum Z054; Halbgruppe B: 14.04., 09.00 Uhr, Raum Z054 (Test für die Info-Veranstaltung)

Sollte zu einem der genannten Termine das Szenario C in Kraft treten, verschieben sich die Testtermine entsprechend. 

Außerdem wird über Klassenarbeiten bis zum Sommer informiert: Alle Langfächer schreiben in der Regel eine Klassenarbeit bis zum Ende des Schuljahres. Der Terminplan hierzu wird gerade erarbeitet.

Hier ist der Rundbrief vollständig mit weiteren Einzelheiten abrufbar.

 

Video-Anleitung Selbsttest und weitere Hinweise zur Selbsttestung

 

Liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Schülerinnen und Schüler,

für alle, die vielleicht noch keinen Selbsttest gemacht haben und die gern ein praktisches Beispiel sehen möchten, hat der Schulleiter eine Video-Anleitung aufgenommen. Bei der Durchführung des Selbsttests ist vor allem die Einhaltung von zwei Zeitspannen wichtig: Der Tupfer muss eine Minute lang in die Flüssigkeit im Reagenzgläschen eingetaucht werden, das Ergebnis muss nach 15 Minuten abgelesen werden.

Dank unseres Schülers Assaf können wir die Anleitung auch in einer arabischen Übersetzung zeigen:

 

Weiterhin verweist der Schulleiter in seinem neuen Rundbrief (hier vollständig zu lesen) nochmals darauf, dass ohne einen negativen Selbsttest und eine Bestätigung dieses Ergebnisses ein Betreten der Schule nicht erlaubt ist. Ein Formblatt bzw. „Laufzettel“ wurde den Schülerinnen und Schülern der Halbgruppe A bei der Abholung der Tests ausgehändigt, ist aber am Ende des Beitrags auch nochmals verlinkt. 

Die Durchführung eines Selbsttests ist ab sofort montags und mittwochs nötig.

Da das GEO noch nicht mit weiteren Testkits beliefert wurde, ist leider noch immer unklar, wann die Ausgabe an die Halbgruppe B erfolgen kann.

 

Testpflicht ab 12.04., Abholung der Selbsttests für zuhause am 09.04. (Halbgruppe A)

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Kolleginnen und Kollegen,

die Selbsttests der Schülerinnen und Schüler finden ab dem 12.04.2021 zuhause statt. Ohne Bestätigung eines negativen Testergebnisses darf die Schule grundsätzlich nicht betreten werden, Schülerinnen und Schüler, die eine Testung verweigern, können nicht am Präsenzunterricht und nicht an der Notbetreuung teilnehmen. Sie erhalten Materialien für die Arbeit zu Hause.

Darüber hinaus kann ein Antrag auf Befreiung von der Präsenzpflicht gestellt werden.

Der Minister sieht den Montag als „Testausgabe-Tag“ vor. Ich finde das schade. Ein ganzer Unterrichtstag geht so für die Halbgruppen A verloren für das Abholen eines Tests.

Liebe Eltern, ich möchte Sie daher gerne davon überzeugen, Ihre Kinder, falls diese zur Halbgruppe A gehören, bereits am Freitagvormittag, am 09.04.2021, in die Schule zu schicken, damit diese einen Test abholen und die unterschriebene Elterninformation abgeben können (siehe Elterninfo Testpflicht, sollte kein Drucker zur Verfügung stehen, kann der untere Abschnitt auch handschriftlich notiert und unterschrieben werden). 

Die Tests werden zwar am Freitag ausgegeben, dürfen aber erst am Montagmorgen benutzt werden! Pro Schülerin / Schüler gibt es einen Test. 

Die folgende Übersicht verdeutlicht, wer wann und wo ein Testkit erhält:

Es ist wichtig, dass sich alle an diesen Plan halten und pünktlich erscheinen (und wieder gehen :-))!
Auch wenn es im ersten Moment naheliegend erscheint: Aus organisatorischen Gründen können Geschwisterkinder keine Tests für Brüder oder für Schwestern mitnehmen. Auch können keine weiteren Tests für die nächste Woche oder gar für die nächsten Wochen mitgenommen werden. Wir haben nur eine sehr begrenzte Anzahl an Tests. Diese werden am Freitag, den 09.04.2021, abgezählt in den Räumen der jeweiligen Jahrgänge bereitliegen.


Der Test ist dann am Montagmorgen durchzuführen. Das negative Testergebnis muss schriftlich bestätigt werden.
Hierfür bekommen die Schülerinnen und Schüler am Freitag ein ausgedrucktes Formblatt, in das die Eltern nur noch das Datum und die Unterschrift eintragen müssen. Dieses Formblatt sollte bis zum Sommer ausreichen.


Kinder aus der Notbetreuung kommen bitte alle am Freitag zum Abholen ihrer Tests, auch wenn sie zur Halbgruppe B gehören.

Das Ganze funktioniert nur, wenn Sie als Eltern mitmachen und die Schülerinnen und Schüler der Halbgruppe A möglichst alle am Freitagvormittag in die Schule kommen, um ihre Tests für Montag abzuholen! 

Die Ausgabe der Tests für die Halbgruppe B wird später mitgeteilt.

Mit freundlichen Grüßen

Andreas Jacob
Schulleiter

 

Weitere Informationen können dem Rundbrief vom 07.04.2021 entnommen werden:

Zu diesem Beitrag gehören folgende offizielle Schreiben des Kultusministeriums:

 

 

 

Selbsttests und Unterricht nach den Osterferien

Der Schulleiter greift in seinem neuesten Rundbrief Bedenken aus der Elternschaft zu den (geplanten) Selbsttests der Schülerinnen und Schüler auf.

Darüber hinaus informiert er über den aktuellen Stand der Unterrichtsorganisation nach den Osterferien: 

  • Es wird Unterricht in Halbgruppen durchgeführt, also Szenario B für alle im wöchentlichen
    Wechsel. Nach Ostern kommt die Halbgruppe A in die Schule (ungerade KW).
  • Es können wieder Klassenarbeiten und Klausuren geschrieben werden. 
  • Der Jahrgang 13 verbleibt für die letzten vier Unterrichtstage nach Ostern im
    Szenario C.

Ebenfalls wird darauf hingewiesen, dass es zu Änderungen bei der Unterrichtsversorgung kommen könnte.

Den kompletten Rundbrief lesen Sie hier.

Zum Rundbrief gehören außerdem folgende Dokumente:

Tipps von der SV für Distanzlernen und Freizeitgestaltung

Die Schülervertretung des GEO möchte ihre Mitschülerinnen und Mitschüler unterstützen und hat umfangreiche Tipps für die Gestaltung des Distanzlernens zusammengetragen. 

Neben vielen Ratschlägen zur Organisation des Lernens zuhause bietet die SV außerdem zahlreiche Tipps zur Freizeitgestaltung. Wer also auf der Suche nach einem Ausgleich zum Lernen ist oder wer keine Ideen mehr hat, wie man die freie Zeit während des Lockdowns gestalten kann, findet auf folgender Seite viele Anregungen: Distanzlernen und Freizeitgestaltung.

Beitragsbild: Julius Stolte

Freiwillige Selbsttests

Liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Schülerinnen und Schüler,

sicher haben Sie schon davon gehört, dass Schülerinnen und Schüler in Deutschland regelmäßig auf das Corona-Virus getestet werden sollen.

Hiermit stelle ich Ihnen einige Informationen, Briefe und Verordnungen zur Durchführung von freiwilligen Selbsttestungen zur Verfügung, die ich von unserem Kultusminister, Herrn Tonne, erhalten habe.

Wenn die Tests angekommen, ausgepackt und für die einzelnen Lerngruppen sortiert wurden, wollen wir im Laufe der Woche ab dem 22.3. 2021 mit den Testungen beginnen. Den genauen Tag kann ich Ihnen heute noch nicht nennen.

Wichtig: Ein positiver Schnelltest bedeutet nicht automatisch, dass diese Person auch wirklich das Corona-Virus in sich trägt und andere infizieren kann. In dem Fall liegt vielmehr zunächst ein Verdachtsfall vor. Der positive Schnelltest ist Anlass für einen PCR-Test.

PCR-Tests sind besonders sichere Corona-Tests. Die Probenentnahme erfolgt durch medizinisches Personal – die Auswertung durch Labore.

Wir kümmern uns um Schülerinnen und Schüler mit einem positiven Schnelltest und geben den Eltern sofort Bescheid.  

Damit überhaupt getestet werden kann, müssen alle, die getestet werden wollen oder sollen, ab Montag eine von den Eltern unterschriebene Einverständniserklärung (siehe Anlagen) bereithalten.

Mir ist klar, dass diese Informationen für alle kurzfristig und sehr umfänglich sind.

Unsere Regierung versucht, angesichts steigender Infektionszahlen und nicht immer optimaler Neuigkeiten in Sachen Impfungen, einen Weg zu finden, wie Infektionsherde schnell erkannt und nachverfolgt werden können. Ich finde das Vorgehen nachvollziehbar (tatsächlich fragt man sich, warum wir nicht viel eher mit konsequenten regelmäßigen Testungen begonnen haben).


Ich hoffe, Sie fühlen sich durch die Fülle an Dateien nicht zu sehr überfahren. Sie müssen ja nicht alles auf einmal lesen. Vielleicht nehmen Sie sich erst einmal die Information zur Anwendung vor oder schauen sich ein Video an, um sich der Thematik anzunähern.
Es gibt diverse Videos zu den Selbsttests, so dass man eine gewisse Vorstellung davon hat, was auf einen zukommt, wenn es so weit ist.  Hier ist ein Beispiel, wobei das konkrete Set, das wir verwenden werden, eventuell etwas anders aussehen wird: https://www.youtube.com/watch?v=8P-izXYIvBQ

In einigen Videos auf YouTube ist zu sehen, wie Lehrkräfte die Wattestäbchen der Schülerinnen und Schülern, in die vorbereitete Flüssigkeit tauchen. Ich gehe davon aus, dass die Lehrkräfte keine andere Funktion haben, als die Selbsttestungen zu beaufsichtigen. Die Lehrkräfte sind medizinisch nicht ausgebildet und dürfen bei den Selbsttestungen nicht eingreifen. Dies nur als Hinweis vorweg, damit keine Missverständnisse auftauchen.   

Aktualisierte Informationen finden Sie darüber hinaus auf den Seiten des Niedersächsischen Kultusministeriums.

gez. der Schulleiter

Anlagen

Digitaler Girls‘ Day / Boys‘ Day am 22.04.2021

Auch in diesem Jahr werden die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 9 die Möglichkeit haben, in Berufe hineinzuschnuppern, die noch überwiegend nicht vom eigenen Geschlecht ausgeübt werden.

Aufgrund der besonderen Situation wird dieser „Zukunftstag“ am 22.04.21 jedoch digital durchgeführt werden.  Dies gilt unabhängig davon, in welchem Szenario wir uns dann befinden sollten. Reale Besuche in Unternehmen hat das Kultusministerium untersagt.

Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, an digitalen Angeboten beteiligter Betriebe von zu Hause aus teilzunehmen. Es können daher in diesem Jahr auch bundesweit Betriebe kennengelernt werden.
Welche Betriebe ein solches Angebot ermöglichen, lässt sich über die Homepage https://www.girls-day.de/ bzw. https://www.boys-day.de/ herausfinden. Dort klickt man auf „Radar / Angebot finden“ und dann auf „Digitale Angebote“.  


Und so findet die Anmeldung statt:

Die Familien nehmen bei Interesse die Anmeldung direkt bei einem Betrieb über den jeweils angegebenen Weg vor. Die Angebote sind bereits freigeschaltet und die Anzahl der Plätze ist begrenzt. Es kommen auch laufend Angebote hinzu, so dass es sich lohnt, erneut nachzuschauen, falls sich zunächst nicht das richtige Angebot findet.

Erhält eine Schülerin/ ein Schüler eine Zusage für einen solchen digitalen Platz, müssen die Eltern eine Freistellung vom Unterricht beantragen. Die Teilnahme erfolgt dann am 22.04.2021 von zu Hause aus.

Die Antragsformulare hierfür lassen sich über diese Seiten herunterladen (oder über die Klassenleitungen erfragen).

https://www.girls-day.de/maedchen/mitmachen/schulfrei

https://www.boys-day.de/schule-eltern/eltern/mitmachen/so-geht-s

Die Freistellungsanträge müssen die Klassenleitung Ihres Kindes bis zum 13.04.21 per Mail erreicht haben. Für nicht teilnehmende Schülerinnen und Schüler findet – je nach Szenario – Unterricht statt.

Wir hoffen, dass wie in den Vorjahren zahlreiche Schülerinnen und Schüler diese Chance nutzen, interessante Eindrücke über mögliche berufliche Wege zu gewinnen.

Text: Kip

Präsenzunterricht (Halbgruppen) ab 15. bzw. 22. März

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,

in den aktuellen Ministerbriefen mit den Hinweisen zum Unterricht in den nächsten Wochen ist die Rede davon, dass ab dem 08.03.2021 die Präsenzpflicht wiederhergestellt wird.  Das ist missverständlich. Die Präsenzpflicht gilt natürlich nur für die Jahrgänge, die auch wirklich in der Schule sind. Und das ist bis zum 12.03.2021 am GEO nur der 13. Jahrgang.

In der KW 11 und 12 kommt der 13. Jahrgang in Halbgruppen:
In KW 11 kommt die Halbgruppe A,
In KW 12 kommt die Halbgruppe B.

Die Jahrgänge 5-7 und 12 kommen ab dem 15.03. (KW 11 und 12) in Halbgruppen in den Präsenzunterricht.

Die Jahrgänge 8-11 kommen ab dem 22.03.2021 (KW 12) tageweise abwechselnd in die Schule.
Montag, 22. März: Halbgruppe B
Dienstag, 23. März: Halbgruppe A
Mittwoch, 24. März: Halbgruppe B
Donnerstag, 25. März: Halbgruppe A
Freitag, 26. März: Halbgruppe B

Sportpraktischer Unterricht ist möglich.

Weitere Informationen, auch zum Tragen von (medizinischen) Masken, finden sich in den Rundbriefen Nr. 6 und Nr. 7 des Schulleiters.

Im Rundbrief Nr. 7 ist außerdem auf zwei Anhänge verwiesen. Die Übersicht zum Szenario B ab 15.3. kann hier heruntergeladen werden, die Preisträger von Jugend forscht sind hier einsehbar.

Dazu gehören außerdem die aktuellen Ministerbriefe:

Die Chorpullis für die GEOsonics sind da

Auch wenn eine Teilnahme an den niedersächsischen Jugendmusiktagen coronabedingt nicht möglich war, können alle Chormitglieder jetzt einen individualisierten GEOsonics-Hoodie bestellen. Dies gilt für aktive und ehemalige Chormitglieder – und für solche, die es noch werden möchten.

Die Hoodies kosten dank eines Sponsorings des Musikbereiches nur 17 Euro. Weitere Informationen zur Auswahl und Bestellung der Hoodies finden sich hier.

Neue Podcast-Reihe „Mehr als ein Stern“

Schülerinnen und Schüler des GEO produzieren im Jubiläumsjahr „1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland“ einen Podcast und beantworten darin Fragen, erklären grundlegende Aspekte des Judentums, der jüdischen Geschichte und geben darüber hinaus einen Einblick in Feste in der jüdischen Gemeinde Oldenburgs. 

Die erste Folge zum „Purim-Fest“ ist nun veröffentlicht und kann auf bekannten Streamingplattformen angehört werden. In den kommenden Monaten, bis zum „Erinnerungsgang“ im November 2021, werden verschiedene Lerngruppen an der Erstellung des Podcasts beteiligt sein.

Im Zusammenhang mit der ersten Folge wurden auch das Motto „Mehr als ein Stern“ und ein dazu passendes Logo veröffentlicht. Weitere Informationen zu den Hintergründen und die weiteren Podcast-Folgen finden sich hier.

 

 

Erfolg beim Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ 2021

Beim diesjährigen Regionalwettbewerb „Jugend forscht / Schüler experimentieren“ haben trotz der pandemiebedingten Beschränkungen 19 Schülerinnen und Schüler des GEO aus den Jahrgängen 6 bis 13 mit zwölf Projekten teilgenommen.

Die Präsentation der Forschungsergebnisse fand nicht wie geplant in Emden, sondern virtuell im GEO statt.

Neben vier Sonderpreisen, drei Drittplatzierungen und drei Zweiten Plätzen konnten sich Matteo Friedrich und Alexander Reimer mit ihrem Projekt „Künstliche Intelligenz in der Musik – Computer lernen Komponieren“ einen Ersten Platz und somit die Teilnahme am Landeswettbewerb sichern.

Text und Bild: Glade

Verlängerung Szenario C (Jg. 5-12); neu: Zeugnisausgabe

In den Jahrgängen 5-12 findet im Februar kein Präsenzunterricht statt, das Szenario C wurde entsprechend verlängert. Ein fester Termin für die Wiederaufnahme des Präsenzunterrichts steht noch nicht fest.

Der Schulleiter weist darauf hin, dass die Zeugnisausgabe daher doch in den nächsten Tagen per Post bzw. persönlich erfolgt:

Die Jahrgänge 5-7 und Schülerinnen und Schüler der Sprachlernklasse erhalten die Halbjahreszeugnisse per Post (ebenso die „Geschwisterkinder“ in höheren Jahrgängen). Für die Ausgabe der Zeugnisse am Donnerstag, d. 18.2.,  in den Jahrgängen 8-12 wurde ein Plan per E-Mail verschickt.

Weiterhin informiert der Schulleiter in einem Rundbrief über Regelungen, die eine Überlastung der Schülerinnen und Schüler durch Videokonferenzen vermeiden sollen.

Lesen Sie hierzu bitte auch folgende Dokumente:

Holocaust-Gedenktag

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Lehrkräfte, liebe Eltern,

vor 76 Jahren befreiten sowjetische Soldaten das Vernichtungslager Auschwitz. Hier ermordeten die Nationalsozialisten zwischen 1940 und 1945 mehr als eine Million Menschen. Seit 1996 gedenkt Deutschland am 27. Januar offiziell der Opfer des Nationalsozialismus.

Die Geschichts-AG möchte diesen Gedenktag zum Anlass nehmen, um über die Verbrechen der Nationalsozialisten, das Vorgehen in Oldenburg und die lokale Erinnerung daran zu informieren. 

Wie im gesamten Bundesgebiet kam es auch in Oldenburg am 9./10.11.1938 zu gewaltsamen Ausschreitungen gegen die jüdische Bevölkerung, privates und geschäftliches Eigentum wurde zerstört und jüdische Kultureinrichtungen wurden angegriffen. 

Die Synagoge der jüdischen Gemeinde, die in der Peterstraße stand, und an deren damaligen Standort heute ein Mahnmal erinnert, wurde Opfer der nationalsozialistischen Ausschreitungen und ging in Flammen auf. Die männlichen Mitglieder der jüdischen Gemeinde wurden am 9.11.1938 verhaftet und am 10.11.1938 in aller Öffentlichkeit von der Polizeikaserne durch die Innenstadt zum Gerichtsgefängnis getrieben. Einen Tag später wurden die Oldenburger Juden hauptsächlich in das KZ Sachsenhausen deportiert, die meisten wurden nach einer kurzen Inhaftierung wieder entlassen. 

Doch für die meisten Oldenburger Familien, soweit sie nicht kurz nach den Ereignissen im November 1938 ins Ausland flohen, war dies erst der Beginn von staatlich organisierter Ausgrenzung, Verfolgung, Deportation und Ermordung. Sowohl diejenigen, die in Oldenburg oder der näheren Umgebung blieben, als auch diejenigen, die sich in eine vermeintliche Sicherheit in den angrenzenden Niederlanden begaben, wurden im späteren Verlauf in Vernichtungslager wie Auschwitz, Sobibor oder Treblinka deportiert und fanden dort den Tod. 

Schülerinnen und Schüler porträtierten bereits im November 2020 in kurzen Videos einige Lebensgeschichten und erstellten sogenannte „hängende Stolpersteine“.

 

Auf den folgenden Webseiten finden sich weitere Informationsmöglichkeiten:

Das ehemalige Vernichtungslager Auschwitz lässt sich virtuell erkunden

Auf der Internetpräsenz der Internationalen Holocaust Gedenkstätte Yad Vashem kann man der Opfer des Holocausts gedenken.

Das Arolsen Archiv arbeitet außerdem daran, dass kein Opfer vergessen wird. An der Errichtung eines digitalen Denkmals kann man sich ebenfalls beteiligen. Die Tagesschau berichtete am 21.01.2021 über diese Initiative. 

Option zur Befreiung vom Präsenzunterricht (Jg. 13); Regelungen zur Zeugnisausgabe und zu Videokonferenzen

Für die Schulen in Niedersachsen ergibt sich eine Verlängerung der aktuell geltenden Maßnahmen. Die Option zur Befreiung von der Präsenzpflicht gilt ab sofort und betrifft am GEO vorerst nur den 13. Jahrgang, da sich alle anderen Jahrgänge bei uns nach wie vor im Szenario C befinden.

Der Minister schreibt: „Nach unserer Abwägung ist das Lernen im Szenario B, das einen zwar deutlich reduzierten, aber dennoch regelmäßigen Schulbesuch unter verschärften Hygienebedingungen ermöglicht, vertretbar und eine wichtige Säule für den Schulbetrieb in dieser herausfordernden Zeit. Es bietet ein Zurück zu fester Tagesstruktur bei gleichzeitigem Infektionsschutz. Gleichwohl habe ich großes Verständnis für den Wunsch nach noch mehr Sicherheit und halte die oben beschriebene zusätzliche Option daher für einen guten Kompromiss.“

Der Leiter des Ministerbüros, Herr Stöber, schreibt vom Spannungsfeld divergierender Forderungen an das Kultusministerium: „Es ist ein Spannungsfeld und in diesem Spannungsfeld bewegen wir uns und dies spiegelt sich auch in den vielen Mails – vollständige Öffnung, vollständige Schließung –, die wir erhalten, wider.“

Weitere Details zur Umsetzung am GEO werden mit den Leitungskolleginnen und -Kollegen von den anderen weiterführenden Schulen in Oldenburg besprochen. Sollten sich Abweichungen von der gegenwärtigen Ausgestaltung der Vorgaben, wie wir sie am GEO anwenden, ergeben, wird der Schulleiter umgehend darüber informieren.

Hier finden sich die zugehörigen Dokumente:

 

Die Zeugnisausgabe findet aufgrund der coronabedingten Schulschließung am ersten Tag statt, an dem die Schülerinnen und Schüler wieder regulären Präsenzunterricht haben. Wann dies sein wird, steht noch nicht fest. In dringenden Fällen können Alternativen zu einer frühzeitigeren Ausgabe abgesprochen werden.

Mit Blick auf gegenwärtig durchgeführte Videokonferenzen verweist der Schulleiter zudem darauf, dass unter keinen Umständen Fotos, Film- oder Tonaufnahmen angefertigt werden dürfen.

Weitere Hinweise und Beobachtungen zum Distanzunterricht können Sie dem vollständigen Rundbrief entnehmen.

 

Das Patenprojekt im „Corona-Jahr“

Das Patenprojekt am GEO ist seit vielen Jahren fester Bestandteil der Schulgemeinschaft. In diesem Jahr stellte sich nun die Frage: Schülerpaten im „Corona“-Schuljahr. Ist das möglich?

Durch die Kontaktbeschränkungen sind viele Spiele und Aktionen kaum oder nur sehr verändert möglich. Aber eine Einschulung und Schulrallye am GEO ohne Paten?

Wir entschieden dann, das Projekt auch mit eingeschränkten Möglichkeiten zu planen und durchzuführen.

In verschiedenen Videokonferenzen wurden im Juni alle interessierten SchülerInnen aus dem kommenden 9. Jahrgang über die Aufgaben der Paten informiert und erste Ideen zur Umsetzung konnten ausgetauscht werden. Obwohl allen klar war, dass es im nächsten Schuljahr viele Einschränkungen geben würde, waren die SchülerInnen hoch motiviert, es trotzdem anzugehen.

Das jährlich durchgeführte Vorbereitungsseminar für die zukünftigen Paten musste auf Grund der Kontaktbeschränkungen leider ausfallen. Aber auch da fanden wir in diesen besonderen Zeiten andere Wege:

Die wichtigsten Materialien, wie Spielvorschläge, Möglichkeiten zur Anleitung und auch ganz einfach die Bastelutensilien wurden zusammengestellt und an die Patenteams ausgegeben. Die einzelnen Gruppen arbeiteten in diesem Jahr jeweils zu Hause an ihren Plakaten und informierten sich über Spiele und Ideen zu geplanten Aktionen. Der regelmäßige Austausch fand über verschiedenste Medien statt.

Zum Ende der Sommerferien durften wir uns dann (unter Einhaltung der Hygieneregeln) endlich alle einmal treffen, um vor der Einschulung die offenen Punkte zu klären…

Somit konnten am 1. Schultag dann wieder einmal schöne Klassenplakate sowie die sehr geschätzten Klassenmaskottchen übergeben werden. Die Schülerpaten konnten sich in „ihren“ Klassen vorstellen und etwas Zeit mit den neuen SchülerInnen verbringen.

Auch eine etwas abgewandelte von den Paten selbst erarbeitete und selbständig durchgeführte Schulrallye konnte stattfinden.

In den meisten Klassen gab es in den ersten Wochen nach dem Schulstart noch gemeinsame KL-Stunden, die mit verschiedensten Spielen von den Patenteams gestaltet wurden.

Nach den Herbstferien mussten wir die Kontakte dann doch wieder runterfahren. Aber bis dahin hat es sich trotzdem gelohnt.

Da leider viele Aktionen, wie die Kennenlernfahrt oder die Patenparty, nicht durchgeführt werden konnten, kam auch hier wieder die Frage nach einer Alternative auf. 

In der Hoffnung, dass sich die Lage in der Schule im Frühling etwas entspannen wird, möchten die Paten um Ostern herum einen schönen, gemeinsamen Aktions-/Spieletag für unsere (dann schon nicht mehr) neuen 5. Klassen durchführen. Nach Möglichkeit mit Spaß und Spiel auf dem Außengelände des GEO. Hoffen wir auf niedrige Infektionszahlen und gutes Wetter.

Ob das geklappt hat, berichten wir beim nächsten Mal :)

 

Die Paten 2020/21 & Frau Damm

 

Die Schülerpaten im Schuljahr 2020-21

Foto: Damm

Konrad Ameling, Nils Freund, Madita Horstmann, Laura Kessler, Anna-Maria Payazdan-Gashti, Leonie Hofschroer, Mieke Wittich, Varia Ryabova, Piet Kranski, Thies Kehmeyer, Joana Wohlert, Sophie Becker, Fee Werda, Johanne Bohlken, Wiebke Hillers, Jule Brand, Neele Pienitz, Julyn Wedemann, Tomke Danckwards, Jette Winter

Probleme bei Zugriff auf IServ

Im Rahmen des Distanzunterrichts machen wir leider die Erfahrung, dass es Probleme beim Zugriff auf IServ gibt.

Die Gründe hierfür können vielfältig sein. Der Ausfall der Videokonferenzen am Montag, 11.1., war laut IServ GmbH bspw. auf einen Fehler an der Vermittlungsstelle zurückzuführen. Dieser ist aber wieder behoben.

Sollten Sie Schwierigkeiten haben, 

  • sich bei IServ anzumelden
  • auf Aufgaben zuzugreifen
  • Videokonferenzen beitreten zu können
  • usw.,

bitten wir zunächst um etwas Geduld. Die meisten Probleme bestehen nach 30-60 Minuten nicht mehr.

In der Regel wissen Schulleitung sowie Lehrkräfte aus eigener Erfahrung ebenfalls von bestehenden Problemen. Ein Anruf im Sekretariat ist nicht nötig.

Wir empfehlen folgendes Vorgehen, das zum Teil auch in der Übersicht zur Organisation des Distanzunterrichts benannt ist (hier geht es zum Leitfaden):

  • Abrufen der Aufgaben am Vorabend und Kopieren der Aufgaben auf das heimische Gerät, damit diese am Unterrichtstag vorliegen und bearbeitet werden können.
  • Bearbeiten der Aufgaben nach dem Motto: „Was möglich ist oder möglich gemacht werden kann“. Wenn also ein Texte-Dokument, eine Videokonferenz usw. nicht erreichbar ist, dürfen Aufgaben alternativ selbstverständlich immer auch handschriftlich notiert werden.
  • Bei länger andauernden Problemen Kontaktaufnahme zur jeweiligen Lehrkraft (wobei auch E-Mails ggf. nicht versendet/empfangen werden können).
  • ggf. Hinweis bei Abgabe der Aufgaben, dass bestimmte Aufgabenteile nicht erledigt werden konnten oder anders bearbeitet wurden, da es technische Probleme gab.
  • Am wichtigsten: Möglichst gelassen bleiben.

 

 

 

Organisation des Distanz- (Jg.5-12) und Präsenzunterrichts (Jg. 13) ab 11.01.2021

In zwei neuen Rundbriefen des Schulleiters werden die neuen Regelungen zum Schulbetrieb ab 11. Januar erläutert.

Grundsätzlich findet das Lernen für alle zuhause als Distanzunterricht statt. 

In den Jahrgängen 5 und 6 wird für besondere Fälle eine Notbetreuung (Anmeldung per E-Mail an sekretariat@gymnasium-eversten.de) eingerichtet.

Im Jahrgang 13 wird Präsenzunterricht erteilt. Die genauen Pläne hierzu sind den Schülerinnen und Schülern bei Iserv mitgeteilt worden. 

Weitere Hinweise und Ankündigungen können dem vollständigen Rundbrief 1/2021 entnommen werden.

In den Jahrgängen 5-12 wird eine wöchentliche Videokonferenz in der KL-Stunde vorgeschlagen. Auch für die „Langfächer“ wird angeregt, zumindest in einem Teil der Unterrichtsstunden Vorteile von Videokonferenzen zu nutzen. Die Erläuterungen des Schulleiters hierzu können im Rundbrief 2/2021 nachgelesen werden. 

Weiterhin finden Sie hier eine umfangreiche Übersicht zu vielen Aspekten rund um die Organisation des Distanzunterrichts, wie z.B. zu den technischen Voraussetzungen, zur Bewertung der Leistungen, zum Arbeitsumfang oder zur Rückmeldung seitens der Lehrkräfte.

 

 

Rundbrief des Schulleiters zum Jahresende

Rückblick auf ein besonderes Jahr

In seinem Rundbrief zum Ende des Jahres 2020 zieht der Schulleiter ein durchaus positives Fazit zu den Herausforderungen und Entwicklungen, die sich durch die Corona-Pandemie für das GEO ergaben.

Weitere Themen sind u.a. die entwickelten Konzepte zur Medienbildung und Berufsorientierung, die Bildung einer Steuergruppe, Erfahrungen mit der Einführung der 30. Unterrichtsstunde für die Fünftklässler sowie Veränderungen des Personals. [zum Rundbrief]

Weihnachtsstimmung trotz Corona: Das GEO singt

Alle Ensembles des GEO beim Adventskonzert 2019

 

Wenn Schule in Corona-Zeiten
auf Vieles schon verzichten muss,
so wollen wir erst recht verbreiten
den GEOaner-Weihnachtsgruß.

Drum ist man nun vielleicht ganz froh
und klicke dann erwartungsvoll
auf diesen Link zum Video
und freue sich: „Wie schön, wie toll!“

(Jens Sturm)   

 

 

 

 

Da in diesem Jahr weder das Adventskonzert noch der Nepaltag oder weihnachtliche Vorspiele im Klassenraum stattfinden können, hat sich das GEO eine andere Art überlegt, um ein bisschen weihnachtliche Stimmung in der Schule zu verbreiten.

Bei dieser Aufnahme von „Jingle Bells“ haben die Musikensembles des GEO die instrumentale Begleitung gespielt und fast alle der 1.000 Schüler dazu gesungen. Die Gesangsaufnahmen mussten aufgrund der Hygienebedingungen draußen mit dem nötigen Abstand gemacht werden. Im Video sind einige Fotos zu sehen, die vom Nepaltag 2019 stammen bzw. auf denen die Musikensembles in Zeiten, in denen in voller Besetzung geprobt werden durfte, zu sehen sind. Das Beitragsbild entstand beim Adventskonzert 2019.

 

So wurde der Song aufgenommen:

Intro:            Junior Orchester 2

1. Refrain:    Junior Orchester 1 + gesungen vom 5. Jahrgang

1. Strophe:  GEOrchester 1 + gesungen vom 6. Jahrgang

2. Refrain:    GEOrchester 2 + gesungen vom 7. Jahrgang

2. Strophe:   Rock-/Soulband + gesungen vom 8. Jahrgang

3. Refrain:     Junior Bigband + gesungen vom 9. Jahrgang

4. Refrain:    Jazz Ensemble + gesungen vom 10. Jahrgang

 

Wir wünschen Euch und Ihnen eine schöne gesunde Weihnachtszeit!

Text: Helge Adler

Lernen zuhause vom 16.-18.12.2020

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, 

auch wenn es ungewöhnlich aus dem Munde eines Schulleiters klingt, möchte ich Sie heute eindringlich darum bitten, Ihre Kinder ab Mittwoch, wenn ganz Deutschland in den harten Lockdown geht, nicht in die Schule zu schicken, sondern per Mail bei den Klassenleitungen abzumelden. 

Ausnahme: Wenn Sie Not haben, Ihre Kinder zu betreuen, sind wir natürlich für unsere jungen Schülerinnen und Schüler da. Eine Not kann ich mir allerspätestens ab Jahrgang 9 eigentlich nicht vorstellen, aber selbstverständlich liegt die Entscheidung bei Ihnen als Eltern.

Vom 16.-18.12.2020 gilt das Lernen zuhause. Die Lehrkräfte laden bis spätestens 8:00 Uhr am Tag des geplanten Unterrichtes Aufgaben auf IServ hoch, die die Schülerinnen und Schüler bis 18:00 Uhr des gleichen Tages bearbeiten und fertigstellen müssen. Eine gute und vielfach genutzte Praxis ist es, die Aufgaben bereits am Vorabend (ab 18:00 Uhr) hochzuladen.

Wer zuhause kein internetfähiges Endgerät hat, kann sich in der Schule ein iPad ausleihen. Bitte wenden Sie sich hierfür an Frau Runge: kristin.runge@geo-iserv.de .

Vom 21.12.2020 bis einschließlich 08.01.2021 sind Ferien. Ab dem 11.01.2021 beginnt der Unterricht wahrscheinlich im Szenario B (Unterricht in Halbgruppen im wöchentlichen Wechsel; am 11.01. beginnt die B-Gruppe in Präsenz). Ausnahme: Szenario A für Jahrgang 13! Auch der Nachschreibtermin am 11.01.2021 gilt für die A- und für die B-Gruppe! Hier werden Schülerinnen und Schüler der Halbgruppe B um 14.00 Uhr in den bekannten Räumen schreiben, Schülerinnen und Schüler beginnen um 14.30 Uhr (die Räume werden noch bekannt gegeben).

Zum Unterricht ab dem 11.01.2021 finden Sie in den Briefen des Ministers weitere Informationen:

Bedanken möchte ich mich bei Ihnen als Eltern und bei euch Schülerinnen und Schülern für die Kooperation am Dienstag. Natürlich war es eine sprachliche Verrenkung und eigentlich nicht zu verstehen, dass die Schüler schon Dienstag „zuhause bleiben sollten“, andererseits aber Klassenarbeiten und Klausuren geschrieben wurden. Aber wenn ich es richtig wahrgenommen habe, hat sich meine Hoffnung erfüllt: Wir haben aus den widersprüchlichen Vorgaben des Kultusministeriums das Beste gemacht und konnten im Sinne unserer Schülerinnen und Schüler Arbeiten und Klausuren zu großen Teilen schreiben, während es insgesamt in der Schule deutlich leerer war.

Ab Mittwoch haben wir dann wieder eine ganz klare Regelung (siehe oben). Kurz: Ab 16.12. zuhause bleiben, Szenario B nach den Ferien wahrscheinlich.

Mit freundlichen Grüßen

Andreas Jacob

Aufhebung der Präsenzpflicht ab 14.12.2020

Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

das Kultusministerium teilt Folgendes mit:

„1. Die Schule ist für diejenigen geöffnet, die ihre Kinder NICHT zu Hause lassen können. Normal ist, dass die Kinder zu Hause bleiben.
Für diejenigen, die Not haben, bleiben die Schulen offen.
Es findet in der Schule inhaltlich der gleiche Unterricht wie zu Hause statt. Ein differenziertes Angebot von Distanzlernaufgaben und
Aufgaben, die in der Schule bearbeitet werden, ist nicht ausdrücklich erforderlich. Mit dieser Regelung verpasst niemand etwas, der nicht in der Schule ist. In den Schulen ist bei der Unterrichtsorganisation darauf zu achten, dass die Hygieneregeln eingehalten werden. Das „Zusammenziehen“ von Klassen oder gar Jahrgängen ist kontraproduktiv und widerspricht dem Schutzgedanken.
2. Der Ganztag findet im Rahmen der Möglichkeiten vor Ort statt. Handeln Sie bitte so, wie Ihre Situation vor Ort es zulässt.
3. Es werden ab Mittwoch keine Klausuren oder Arbeiten geschrieben. Ausnahmen sind nicht möglich. Aus Rücksicht auf die Schülerinnen und Schüler und weil es hohe rechtliche Bedenken ob der Kurzfristigkeit einer möglichen Verschiebung gibt, sind Arbeiten und Klausuren nicht auf Dienstag vorzuziehen.
4. Wenn es Ihnen möglich ist, appellieren Sie an die Eltern in aller Deutlichkeit, ihre Kinder ab Mittwoch Zuhause zu lassen.
Wer kann, der soll sein Kind zu Hause lassen, wer nicht kann, der findet offene Schulen, in denen Unterricht, angepasst an die Situation und die Gegebenheiten vor Ort, stattfindet. 
Der Appell muss aber, wie auch in der gestrigen Pressekonferenz, lauten: Lassen Sie Ihre Kinder zu Hause!

Nochmals, es ist nicht von einer Notbetreuung in den Schulen die Rede, das möchte ich ausdrücklich betonen. Diese findet ausschließlich am 21./22.12. für die Jahrgänge 1-6 statt, nicht aber bereits in dieser Woche. Entsprechend gibt es für Niedersachsen im Großen und Ganzen keine andere Linie, als die, die wir in der letzten Woche kommuniziert haben.“

 

Das bedeutet für uns am GEO ab sofort:

Auch wenn der Normalfall ist, dass die Schülerinnen und Schüler zuhause bleiben, findet Unterricht in der Schule statt, angepasst an die Situation vor Ort.

Bitte melden Sie Ihr Kind bei der Klassenleitung per Mail ab, damit wir eine Übersicht haben.

Auch wenn Sie Not haben, Ihr Kind zu betreuen, gibt es keine Notbetreuung. Sie schicken Ihr Kind dann in die Schule, wo es normal unterrichtet wird.

Eine Notbetreuung gibt es für die beiden vorgezogenen Ferientage am 21.+22.12.2020 für Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5+6.

Meine Vermutung, dass wir ab Mittwoch ins Szenario C gehen, ist falsch.

Ich appelliere dringend an Sie, Ihr Kind ab Mittwoch nicht in die Schule zu schicken.

Für Dienstag geplante Klassenarbeiten und Klausuren werden nicht abgesagt. Es besteht also das Angebot an die Schülerinnen und Schüler, diese Arbeiten morgen noch zu schreiben. Es wird keiner gebeten zu kommen oder gar einbestellt, um eine Klassenarbeit zu schreiben. Man kann auch nur zu einer Klassenarbeit oder Klausur kommen und anschließend sofort wieder nach Hause gehen.
Wenn morgen nur die Schülerinnen und Schüler in die Schule kommen, die eine Arbeit schreiben (und das auch noch verteilt auf verschiedene Zeiten und auf verschiedene Gebäude), haben wir die Schule bereits erheblich heruntergefahren, selbst wenn noch Schülerinnen und Schüler hinzukommen, die zuhause nicht betreut werden können.

Die Lehrkräfte, die für morgen eine Klassenarbeit angesetzt haben, prüfen für die abwesenden Schülerinnen und Schüler individuell, ob eine Ersatzleistung angefertigt, die Arbeit entfallen, der Nachschreibtermin im Januar wahrgenommen oder eine andere Lösung gefunden werden kann. Eventuell muss hier die Gewichtung „schriftliche/sonstige Mitarbeit“ angepasst werden.
Wir haben in den Jahrgängen 5-11 noch viel Zeit, bis es zu den Ganzjahresnoten im Sommer kommen wird.

Die Mensa wird morgen noch geöffnet sein. Über Mittwoch wird noch diskutiert. Der Ganztag wird weiter angeboten, die Arbeitsgemeinschaften entfallen aber ab morgen.

Wir haben am GEO nicht den einzig richtigen Weg gefunden.
Aber ich denke, wir haben für morgen mit dem Aufrechterhalten der Möglichkeit, eine Klassenarbeit zu schreiben, bei gleichzeitiger deutlicher Reduzierung der Schülerströme vor und in unseren weitläufigen Gebäuden, für unsere Schülerinnen und Schüler eine ausgewogene Lösung gefunden.  

 

Wie immer zum Schluss die Kurzfassung:

  1. Die Regelung von vergangenem Donnerstag gilt weiterhin für die gesamte Woche: Die Präsenzpflicht ist aufgehoben, Eltern entscheiden über die Anwesenheit ihrer Kinder. Gewünscht ist deren Abwesenheit.
  2. Die Schulen bieten bis Freitag „normalen“ Unterricht an, egal, wieviel Kinder noch da sind. Das heißt dann noch nicht „Notbetreuung“, die wird erst für Montag und Dienstag eingerichtet.
  3. Ab Mittwoch werden nach Wunsch des Ministers keinerlei Klassenarbeiten oder Klausuren geschrieben werden, auch nicht in der Oberstufe.

Mit herzlichen Grüßen aus dem GEO

Andreas Jacob

 

 

Anhang zum Schreiben:

Aktuelle Dokumente und FAQ zu coronabedingten Maßnahmen

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

hier finden Sie eine Übersicht über alle aktuellen Dokumente zu den Entwicklungen rund um coronabedingte Maßnahmen und Regelungen für Schule und Unterricht. Am Ende der Seite ist außerdem ein „FAQ“ (Frequently Asked Questions, Zusammenstellung von Informationen zu besonders häufig gestellten Fragen) enthalten.

 

Elternbriefe des Schulleiters:

 

Briefe und Erlasse aus dem Kultusministerium:

 

Niedersächsischer Rahmenhygieneplan zur Schule während der Corona-Pandemie:

Weitere Hinweise erhalten Sie auch über das Niedersächsische Kultusministerium.

 

Hygienepläne und Konzepte für das GEO

 

FAQ (Eltern fragen – der Schulleiter antwortet)

Welche Art von Maske muss (in der Notbetreuung bzw.) im Präsenzunterricht ab Januar 2021 getragen werden?

Das Land Niedersachsen empfiehlt: „Generell wird in Situationen, in denen ein engerer oder längerer Kontakt zu anderen Personen – insbesondere in geschlossenen Räumen – unvermeidbar ist, die Nutzung medizinischer Masken dringend angeraten.“ Medizinische Masken sind sowohl die FFP2-Masken als auch die bekannten leichten OP-Masken, die meist in hellblau verkauft werden.

Außerdem gilt grundsätzlich: „Für Kinder zwischen dem 6. und 15. Geburtstag (also einschließlich der 14-jährigen Kinder) reicht die bisherige Mund-Nasen-Bedeckung (Alltagsmaske).“ Ich gehe aber davon aus, dass die OP-Masken und die FFP2 Masken bis zum 15.02.2021 alle anderen Masken verdrängt haben.

Muss die Maske auch im Freien getragen werden?

Ich gehe davon aus, dass draußen in den Pausen auf unserem weitläufigen Gelände der Abstand von 1,50m gewahrt werden und in den regulären und selbstgewählten Pausen auf das Tragen der Masken verzichtet werden kann. Mir ist es wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler und Sie als Lehrkräfte die Möglichkeit haben, regelmäßig frische Luft zu schnappen und zwar ohne Masken. Für OBS-Schülerinnen und -Schüler und für OBS-Lehrkräfte gilt die Maskenpflicht auch in den Pausen. Sollte auf dem Weg von oder zur Außenstelle der Schulhof der OBS  überquert werden, wäre es trotzdem sinnvoll, für diese Strecke Maske zu tragen. Das hilft den Kolleginnen und Kollegen von der OBS.

Wie ist die Maskenregelung zu verstehen? Jeden Tag eine neue Einwegmaske?

Ich empfehle, 2-3 Masken in einer kleinen Tupperdose o.ä. mitzubringen, damit man wechseln kann.

Wer stellt bzw. besorgt die Masken? Wer trägt die Kosten? Gibt es Vorgaben?

Die Eltern. Die Vorgaben ergeben sich aus den Anordnungen des Kultusministeriums, vgl. hier.

Was ist, wenn morgen (Samstag 31.10.2020) oder später aufgrund der Meldungen (Medien/TV) die Masken ausverkauft sind?

Das glaube ich nicht. Die Maskenpflicht begleitet uns in anderen Bereichen ja schon seit Monaten. Es ist also nicht neu, dass man Masken benötigt. Es gibt genügend davon. Meine Frau hat für unsere Kinder Masken genäht. Das ist wie mit Socken: Hat man erst einmal eine gewisse Anzahl, sind immer einige parat, andere in der Wäsche…

Wird im Eingangsbereich geprüft, ob alle Kinder die Masken tragen?

Auch das Tragen der Masken im Gebäude ist nicht neu und wird seit Monaten praktiziert. Das machen die Schülerinnen und Schüler sehr diszipliniert.
Wie sieht es mit der An- und Abfahrt zur Schule aus?  Sehr unterschiedlich. Im privaten PKW gibt es keine Maskenpflicht. Auch nicht auf dem Fahrrad. Im Bus schon. Grundsätzlich liegt der Schulweg aber nicht im Verantwortungsbereich der Schule.
Wie sieht es mit Kindern aus, die zur Risikogruppe gehören? Beachten Sie hierzu die „Informationen zum Fernbleiben vom Präsenzunterricht„.
Wie sieht der Notfallplan aus, wenn ein Kind ggf. wegen der Maske z.B. Herz-Kreislaufprobleme kriegt? In diesen Einzelfällen machen wir das, was wir immer machen, wenn es einem Kind nicht gut geht: Wir kümmern uns um das Kind, je nach dem, was vorliegt, rufen wir eventuell den Sanitätsdienst, rufen die Eltern an, zur Not rufen wir den Krankenwagen.
Wieviel gemeldete Fälle gibt es an dem Gymnasium Eversten? Wo können wir das als Eltern verfolgen? Eine aktuelle Übersicht finden Sie auf dieser Seite.
Wie und wie oft werden die Klassenräume nach dem Hygienekonzept gereinigt? Unsere Hygienekonzepte finden Sie unter dem Punkt „Hygienepläne und Konzepte für das GEO“ in der obigen Liste. Eine zusätzliche Reinigung haben die Oldenburger Schulleitungen beantragt, aber ich sehe hier keine Verbesserungen wegen Corona. Die Räume werden einmal pro Tag gereinigt. Vielleicht zur Beruhigung: Die Ansteckungsgefahr durch so genannte Schmierinfektionen, also durch Berührung von Gegenständen, scheint eher gering zu sein.

Hier ist die Verbreitung der Viren durch die Aerosole wohl viel entscheidender. Gelüftet wird in der Schule sehr viel. Bei gutem Wetter sind die Fenster dauerhaft geöffnet, bei Kälte wird die Luft spätestens alle 20 Minuten komplett ausgetauscht.
Welchen Beitrag müssen die Eltern bei der schulischen Betreuung der Kinder leisten? Hausaufgaben etc. Die Auswirkungen auf das Zuhause versuchen wir so gering wie möglich zu halten. Damit nicht Kinder benachteiligt werden, die von zuhause nur wenig Unterstützung bekommen können. Dies habe ich ausführlich in meinen Rundbriefen immer wieder betont. Unsere Lehrkräfte kennen meine Linie. Das werde ich beibehalten, wenn es in Szenario B oder C geht.
Augenscheinlich hat es im Sommer geklappt, allerdings hat sich die Lage verschärft. Ich bin besorgt wegen meinen beiden Kindern. Vielen Dank. Ja, wir haben das bislang gut hinbekommen und wir werden auch die kommenden Herausforderungen gut meistern. Ich kann Ihnen sagen, dass es aus meiner Sicht kaum einen Bereich in Deutschland gibt, in dem (bezogen auf Corona-Maßnahmen) derartig strikt, diszipliniert und vor allem kontrolliert gearbeitet wird, wie in unseren Schulen. Einbahnstraßensystem, Lüften, regelmäßiges Händewaschen, Trennung von Altersgruppen, Erfassung aller Personen, die das Gebäude betreten, Maskentragen – ich bin davon überzeugt, dass der Aufenthalt in der Schule für unsere Kinder die geringste Gefahr im Verlauf einer Woche darstellt.
 
 

Übersicht über coronabedingte Regelungen

Das Tragen einer Mund-Nase-Bedeckung im Unterricht ist zukünftig im Sek I- und Sek II-Bereich immer dann verpflichtend, wenn an der Schule eine Infektionsschutzmaßnahme vom Gesundheitsamt angeordnet wurde. Dies gilt dann für die Dauer dieser Maßnahme – in der Regel 14 Tage – für die gesamte Schule. Hat der Landkreis, in dem die Schule liegt, den Inzidenzwert 50 überschritten, ist im Sek I/II-Bereich das Tragen einer Mund-Nase-Bedeckung im Unterricht grundsätzlich verpflichtend – unabhängig vom Vorliegen einer Infektionsschutzmaßnahme an der Schule.

Da die Stadt Oldenburg diesen Inzidenzwert derzeit überschreitet, gilt diese Verpflichtung seit Montag, 02.11.2020.

Das nachfolgende Schaubild, das Sie auch hier herunterladen können, zeigt darüber hinaus, ab wann ein Wechsel in das Szenario B vorgesehen ist:

 

Briefe des Minister mit weiteren Erklärungen, Anträge zur Befreiung vom Präsenzunterricht und vieles mehr finden Sie in diesem Beitrag bzw. auf den Seiten des Niedersächsischen Kultusministeriums.

Über die nachfolgenden Links gelangen Sie zur Übersicht der Stadt Oldenburg zu den aktuellen Covid19-Zahlen. Dort finden Sie im oberen Bereich die Daten des Gesundheitsamtes der Stadt Oldenburg und im unteren Bereich die jeweils aktuelle 7-Tagesinzidenz des Niedersächsischen Landesgesundheitsamts (NLGA). Die Zahlen werden täglich im Laufe des Vormittags aktualisiert.

Weitere Informationen zur aktuellen Lage in Niedersachsen erhalten Sie auf dieser Seite.

 

Aktuelles Infektionsgeschehen am GEO

Inwiefern sind Schülerinnen und Schüler bzw. Lehrkräfte und weitere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aktuell vom Infektionsgeschehen betroffen? Welche Maßnahmen gelten in welchen Zeitraum? Hier erhalten Sie eine Übersicht. Neue Meldungen werden jeweils ganz oben in der folgenden Tabelle notiert. Fälle, deren Quarantäne beendet ist, werden entfernt.

Info vom  Fall Maßnahme und Zeitraum
09.09.2021 Positiver PCR-Test bei einem Schüler der 8d.

Quarantäne des Schülers bis 18.09.2021.

Sechs weitere Schülerinnen und Schüler der 8d werden vom 08.09.-18.09. als Kontaktpersonen 1. Grades sicherheitshalber unter Quarantäne gestellt. Genesene und Geimpfte müssen nicht in Quarantäne.
Eine Freitestung ist mittels PCR am Tag 5. (13.09.) oder Bürgertest (kein Selbsttest) an Tag 7 (15.09.) möglich.

06.09.2021 Eine Schülerin des 13. Jahrgangs hatte Kontakt zu einer infizierten Person. Quarantäne der Schülerin bis einschließlich 20.09.2021
01.09.2021 Ein Schüler des 5. Jahrgangs hatte Kontakt zu einer infizierten Person. Quarantäne des Schülers bis einschli.

Erkältungssymptome: Darf mein Kind in die Schule?

In der aktuellen Situation sind viele Familien unsicher, ob ein Kind mit Erkältungssymptomen die Schule besuchen darf oder nicht.

Das Niedersächsische Kultusministerium hat daher einen Handzettel mit einer Grafik für Eltern bzw. Erziehungsberechtigte über den richtigen Umgang mit Kindern mit Erkältungssymptomen zusammengestellt:

Sie finden den Handzettel hier auch als PDF zum Download.

 

 

Video-Porträts und „hängende Stolpersteine“

Schülerinnen und Schüler der Geschichts-AG sowie aus dem neunten Jahrgang und der Klasse 5b haben sich mit ausgewählten jüdischen Biografien befasst. In den folgenden Videos berichten sie – jeweils adressiert an unterschiedliche Altersstufen – von den Lebenswegen, die mit der Stadt Oldenburg und der vor Ort stattgefundenen Verfolgung verknüpft sind.

Am 09.11.2020 gedenken wir der vorgestellten Familie Gerson, Leopold Liepmann und seiner Familie sowie allen jüdischen Mitbürgern Oldenburgs und all jenen, die Opfer der nationalsozialistischen Verbrechen wurden.

Hierzu haben Schülerinnen und Schüler der AG Plakate mit Lebensdaten und zum Teil Fotos ausgewählter jüdischer Bürger Oldenburgs erstellt und an verschiedenen Stellen in den Schulgebäuden ausgehängt.

Diese Plakate entstanden in Anlehnung an die sogenannten „Stolpersteine“, die in vielen Orten zum Gedenken an die Verfolgten  vor den ehemaligen Wohnhäusern jüdischer Mitbürger verlegt wurden.

 

Beim jährlichen „Erinnerungsgang“ wird der Weg, den die jüdischen Mitbürger am 10. November 1938 von der Polizeikaserne durch die Innenstadt zum Gerichtsgefängnis nehmen mussten, von Erinnernden beschritten, um an die öffentliche Demütigung  zu erinnern. In diesem Jahr kann der Erinnerungsgang nicht wie gewohnt stattfinden, ein Teil der begleitenden Aktionen soll aber demnächst hier eingestellt werden.

Im Jahr 2021 wird der Erinnerungsgang von Schülerinnen und Schülern des GEO gestaltet, begleitet vom Arbeitskreis Erinnerungsgang und unterstützt von der Landesbibliothek und der Stadt Oldenburg.

Text: Frau Gottwald, Fotos: Frau Dr. Wehen

 

Schweigeminute zum Gedenken an Samuel Paty

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Schülerinnen und Schüler des GEO,

am 16.10.2020 wurde der Geschichtslehrer Samuel Paty in Frankreich von einem Islamisten enthauptet, weil er im Rahmen des Unterrichts zum Thema Meinungsfreiheit Mohammed-Karikaturen aus der Satirezeitschrift Charlie Hebdo gezeigt hat.

Der Lehrer hat nichts anderes getan, als seinen Beruf auf Basis der staatlichen Vorgaben auszuüben.

Dafür wurde er von einem religiösen Fanatiker ermordet, wobei religiöse Empfindungen über die staatlichen Gesetze zur Meinungsfreiheit gestellt wurden.

Meinungsfreiheit heißt, andere Meinungen zuzulassen. Wie in Frankreich gehört das Recht auf freie Meinungsäußerung auch in Deutschland zu den Grundrechten.

Religiöse Toleranz ist eine bedeutende Errungenschaft aus der Zeit der Aufklärung, die wir nie aufgeben dürfen und nie aufgeben werden.

Wir zeigen uns solidarisch und folgen dem Aufruf des französischen Bildungsministers zu einer Schweigeminute.

Ich bitte alle Schülerinnen und Schüler sowie alle Lehrerinnen und Lehrer des GEO, am Donnerstag, den 05.11.2020, um 8:00 Uhr, in einer Schweigeminute des Opfers zu gedenken.

 

Andreas Jacob

Schulleiter

Neue „Elf“ am GEO

Zum neuen Schuljahr haben elf neue Lehrkräfte und Mitarbeiterinnen ihren Dienst am GEO begonnen, quasi eine ganze Fußballmannschaft.

Das Team der Neuen hat sich entsprechend auf dem Rasen des GEO postiert. Neu begonnen haben:

 

Name Kürzel Fächer
Frau Burtscheid Bt Spanisch, Ev. Religion
Herr Gaebel Ga Englisch, Sport
Frau Gerkan Gn Latein, Ev. Religion
Frau Haase Hs Chemie, Biologie
Frau Herten He Deutsch, Ev. Religion
Frau Meyer My Oberstufensekretärin
Herr Prieß Pr Mathematik, Politik/Wirtschaft
Frau Schierke Sh Spanisch, Englisch
Herr Willmar Wm Mathematik, Physik
Frau Kölblinger (Ref.) Koe Englisch, Musik
Herr Priesmeier (Ref.) Prm Geschichte, Werte und Normen

 

 

Foto: GEO

Einladung zum Elternabend zur Thematik „Nachteilsausgleich“

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte von Kindern in der Mittelstufe,

alle Eltern, die planen, für das aktuelle Schuljahr einen Antrag auf Nachteilsausgleich zu stellen, lade ich recht herzlich zum Elternabend ein.

Er findet am Mittwoch, den 23. September 2020 um 20.00 Uhr in der Cafeteria statt.
Inhalte sind unter anderem die Voraussetzungen für einen solchen Ausgleich, die verschiedenen Möglichkeiten der Gewährung und die unabdingbare Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus.

Neu: Anträge für Nachteilsausgleiche der Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen und andere Erstanträge können bis 26.10.2020 bei der Klassenleitung gestellt werden, alle bereits bestehenden Nachteilsausgleiche haben Bestand bis zum Ende des 1. Schulhalbjahres. Die Beantragung einer Verlängerung müsste bis 22.12.2020 erfolgen.

Anträge können gestellt werden für Schülerinnen und Schüler, die entweder langfristige körperliche Beeinträchtigungen zu kompensieren haben (z. B. Gehörlosigkeit) oder von einer anderen Teilleistungsschwäche betroffen sind (beispielsweise LRS). Nach dem Beschluss der ausgleichenden Maßnahmen sind sie ein Kalenderjahr gültig.

Kathleen Kulow

(Koordinatorin Sek. I)

Betreiberwechsel in der Mensa: Informationen zur Nutzung im Schuljahr 2020/2021

Das Team von VITA Catering übernimmt die Schulverpflegung am GEO im Schuljahr 2020/2021.

Neben Kioskkäufen bietet VITA CATERING montags bis donnerstags ein leckeres, gesundes und abwechslungsreiches Mittagessen an. Es gibt die Möglichkeit, ein Abo abzuschließen oder auch spontan zum Essen zu kommen. 

Informationen zum Abo und zur Bezahlung finden Sie hier

Die Geschäftsbedingungen zur Nutzung lassen sich hier einsehen.

Falls Sie ein SEPA-Lastschriftmandat für die Teilnahme am Abo-Mittagessen nutzen wollen, können Sie dieses Formular nutzen.